栏目: 学习力课程答疑解惑   作者:佚名   热度:

  : 学习能力是与生俱来的还是后天培养训练出来的?

  :我们都知道,除了极少数天才之外(千万分之一),绝大多数人的智商差异是不大的,造成他们学习成绩巨大差异的正是学习力!而学习力也不是与生俱来的,而是在成长过程中逐步培养训练出来的。

  低年级学生或许还可以靠努力和拼时间取得一定的优势,到了高年级特别是中高考这种关键时候,哪个学生会不努力?所以恰巧是学习能力决定了学生最终的成绩和命运。

  学习习惯、时间管理、目标管理、情商培养等,这些都可以通过专业的训练让学生掌握,矫正错误的、不科学的习惯,从而大幅度提升学习能力。

  所以我们一直在强调“世界上没有差学生,也没有笨学生,只有不会学习的学生”,那些成绩不理想的学生,基本都是学习方法不对、学习习惯差,又不会做目标管理和时间管理,自然老师学生如何努力,成绩都很难提上去了。大家可以想象一下,成绩好的学生一个小时学的内容,他花五个小时都学不会,如何去超越和竞争,要想赶上并超越那些优秀的学生那只能是一个神话。不从根本上解决学生学习力低下的问题,改变只是可望而不可及的梦想。

  好的学习习惯、学习方法基本都是中小学阶段养成的,这也是改变他们一生命运的阶段,如果学校和家长不重视这些最基本能力的开发,将影响学生的一生。







    版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。


    上一篇:成绩优异的学生还需要参加学习力训练吗?

    下一篇:我们学校有非常多的优秀的老师,还需要请你们教学生学习吗?




      相关推荐